当父母要具备“专业素质”

西棠

如今，为了孩子，无数的父母绞尽脑汁、费尽心机。但这其中的一个误区是，许多家长把眼睛只是盯在孩子身上，给孩子买学习参考书，为孩子“开小灶”，陪孩子写作业、练特长……花去了工作之余的大量时间，唯独没有考虑自己作为教育者应当学点儿什么，早教课程怎样科学地指导孩子。

& V! _% u: R, l3 V5 H　　专家表示，在家庭教育中，当父母也要注意学习，要具备“专业素质”。

　　天津市家庭教育研究会秘书长关颖介绍说，年轻的父母，往往在初为人父、初为人母时，因为没有经验，对孩子成长不时出现的各种问题，常常表现出手忙脚乱甚至束手无策。尽管有的人受教育程度很高，有很新的思想观念，但在抚育孩子时，却不得不按照老人们几十年前，乃至上百年前遗留下来的、传统的、不尽科学的育儿方法。甚至有的人由于孩子的出世而带来的困难、矛盾，连夫妻关系都受到影响。
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/ c/ d" G8 n1 G3 s; A) C* h　　关颖表示，现代社会里，很多工作是需要先进行岗位培训的。唯独当父母没有“上岗”前的培训，许多人虽然全身心地为孩子投入，为孩子付出，却忽视了自身的充实与提高。事实上，父母的教育素质就犹如当法官要精通法律、当医生要有医术一样，做父母的也要具备“专业素质”，包括树立正确的教育观念、掌握家庭教育的方法和规律，不断提高教育能力。这是父母作为家庭中子女的教育者应当具备的素质，也是直接影响家庭教育效果、影响子女成长的关键因素。

　　在家庭教育中，父母如何提高“专业素质”呢？关颖认为，父母要了解孩子的特点和需求，学会从孩子的立场上思考问题，顺应子女的心理、生理及行为特点的变化，以有利于孩子的健康成长和全面发展。
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( b5 l; z! d5 O0 v# ?+ [  V　　要切记孩子千差万别，父母自身的情况也各有不同。别轻信有什么适合所有人的家庭教育的“灵丹妙药”，“吃透”自己的孩子，从孩子身上反馈的教育效果中不断分析家庭教育的利弊得失，便可以得到教育好孩子的真知灼见。