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[职场杂谈] 升入初中才发现小学阅读、英语、奥数等太重要了!

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发表于 2018-12-24 19:30:24 | 显示全部楼层 |阅读模式
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7 U$ m3 y6 Q( G4 }6 V$ Q/ y) g很早之前,我们发过这篇文章,给家长们带来的感触很大。文章来自一位初中生的家长回头看小学这些年所写,小学时候的种种做法,其结果在初中时显现出来,正如这位家长文中所言:“小学的家长啊,我真羡慕你们,早教机构排名你们有更多时间培养好自己的孩子,一定要重视早期培养啊。不要到时像我一样后悔极了。”/ o% b; B; Z8 u7 b" B! q2 V

2 P' p; c& T: l2 ]4 ~: `# C2 ^  初入中学时的感受* q7 i& M5 W/ q) [+ l

. j3 H# _7 w# d  读书习惯要养成,奥数要学
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) F* T, t: K/ z0 C  c  1、语文:
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  从小没有养成看书的习惯,也买了不少课外阅读书,但没有坚持督促孩子阅读,导致孩子语感不强、字词美句积累甚少,现在孩子的语文成绩很差,因为初中考试大部分是课外知识,后悔啊,现在更没时间看了,也没有这个习惯。" s8 M; J1 T$ E/ G
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  反思:现在终于明白了——有了良好的读书习惯,进入初中语文再差也不会差哪去。/ S2 E" E0 ^- E1 }/ d# a4 r( z, h9 G
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  2、数学:3 K4 A+ @: G4 C) Q) H% o

9 O, W$ N! N, o3 `2 v7 q  小学学了点奥数,但种种原因(个人的、社会的)没有坚持学,导致初中择校时什么好学校也没考上。摇号进了不错的学校,分班考试很多都是奥数类型题,只进了平行班。
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' R6 N1 \! S# Q  现在的初中数学真是不一般,孩子的周考、月考A卷难题B卷大部分题型很多跟小学的奥数差不多,只是原来的数字改成现在的字母(现在终于明白升学择校或分班要考奥数了,也明白所谓“禁奥”=放屁)。后悔啊,现在只有吃力地往前爬,花大把的金钱和时间去学。9 e) `5 O& X2 Z2 s+ ]
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  反思:学过奥数即使没拿到奖,进入初中再难的题也有解题的思路吧。
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9 _- ]+ G) H. z8 O9 w% d8 a  3、英语:/ o/ L4 ~4 q  X; Q' S; Z

2 G* ]1 t3 G/ t, q  在小学自认为孩子的英语不错,因小学英语每学期考试都是优,就没上课外辅导班。现在初中英语虽然从字母学起,但进度很快,还没消化又讲新课,作业全是课外试卷,周末更是几大张,大半的题不会(因很多单词不知道),真不知道小学英语是怎么混过来的,还是小学英语老师不行或不重视。
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  我同事的孩子现在学到新概念2了,学英语很轻松,在小学感觉我的孩子和她的孩子成绩一样啊都是优啊。后悔啊,没有学课外的。1 A0 Y' y% a  r" c# i, F

+ d$ g2 C! Z0 q- f" e9 S8 u  反思:小学英语学得扎实点,学得多一点,进入初中英语学习也会轻松许多。
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# j; Z" A% f5 }% j& Y' x  D( ]& g; `2 d" J  小学的家长啊,我真羡慕你们,你们有更多时间培养好自己的孩子,一定要重视早期培养啊。不要到时像我一样后悔极了。6 D$ @# Y  T5 f9 r% C8 X0 U
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  初中读了半学期的感受
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/ |7 N6 k% F+ h* ^  小学有时间多学点文言文# f2 V! w# D9 u1 D% V& ^7 {
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  【语文】! s& ]) g% y+ \) ]* c

1 R) d1 _3 g' \2 B) a  古诗词:小学学过的古诗词必背,最好分一下类(如描写季节、景物、情景的等等)。初中考试经常以各种形式出现,我家孩子答这样的题时总是似曾相识,但总答不全或有错别字或干脆忘了。- s: l8 G. ^) k

# l# Q$ s- `7 {/ f6 r6 S. R; y  成语:小学一定要多积累成语且知其意识其字,初中考试也经常以各种形式出现(每考必有)。( u4 R' w+ s+ N9 o

- A, t- H, {: f9 R1 I# Q- X  文言文:小学有时间学一些文言文,积累一些文言词句,多体会文言文的语感(现在我孩子在该方面成了难点,经常考个0蛋回来)8 ?8 P9 B6 ?$ a' V

8 ~9 n) v5 Z+ L, y  总之语文一定要多读书。( k. ^  `5 N3 X( \: S4 D
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  【数学】4 V7 G2 C" }+ N( e& @3 {# H
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  小学一定要注重以下几个知识点(初一作业、考试出现)  @! m5 e0 E/ |" F; [& `+ T

: `1 s6 i& C! [, {+ Z* P& ?6 {+ `9 ~  找规律、周期循环、图形数数、简便计算、定义新运算、数列求和、方程解题等。运算律尤其是分配律要反过来倒过去地会运用。总之小学奥数的知识多学一点最好。# J- K+ |$ d$ |
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  【英语】
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  小学不在学得多,一定要学得扎实啊,在扎实的基础上多学一些更好。
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  读到初二的感受9 L( p- U  E2 I+ |% g. l- A0 i

% G/ w( a! K$ m9 a- y% Q1 w! f+ ~  小学一定要养好学习习惯
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: o5 h. q& s) g0 t$ S  孩子初一快结束了,马上迎来关键的初二,在这一年里有欢乐、有郁闷、有信心、有失败、有失落、有希望。还是说一说孩子的各科情况及小学家长们应注意的事项吧。0 R6 T* o- D! r$ W( @" c1 e
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  【语文】成了经常被“约谈”的科目
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  孩子的语文成绩自上初中以来一直没提起来,也上了1对1个辅,但收效甚微,主要问题出现在阅读理解和语言运用上。因初一各期考试都以中考为标准,课外阅读理解题(现代文、文言文)和作文占比分很大,而且阅读理解的文章内涵较深。
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  我孩子经常不能理解文章内涵,甚至有时读不懂,不会归纳阐述整章、段落中心思想,不会用书面干练语言解答,答题经常口水话,有时心里明白就是不会用文字表达。阅读理解差当然作文也好不到哪去,他们老师分析是阅读量不够,知识面窄,当然对文章认识肤浅,写作也就没有素材,语言素养是长期的积累过程。
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  确实如此,他班上语文成绩不错的都是爱读课外书的,上小学时就什么都看(无论文学类、自然科学甚至各种杂志)。我孩子在这方面确实是小学时欠了帐,现在各科学习都很紧,每天作业一大堆,哪有时间培养阅读啊,更没养成读书习惯,有点时间他宁愿假装看英语,也不去读读看看杂志什么的。3 M* b8 b! ^# R8 I3 |
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  语文阅读差也导致了数学应用题的理解差,初一数学应用题文字那个多,有时他读几遍都建立不起已知条件的联系。
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8 M0 W' |  y/ }5 C) k  所以在小学一定要培养好孩子的读书习惯,多读书语文成绩不会差哪去。
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# U( {2 p) k8 Z& Y' J- B1 k  【数学】成了经常忽上忽下的科目
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/ b9 K6 o: G' j& k. l, U; S  现在初一数学各期考试也都是以中考为标准,很多考题是中考原题。他们现在所学的内容和我们那个时代初中所学内容差不多少,但是知识点挖得很深,现在的题确实很难,实在是难啊。
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  孩子上了初中后我们对他的数学抓得很紧,上辅导班、做课外练习等,但成绩不稳定忽上忽下的。如果题出的基础点他的成绩就很好;如果题出的灵活点,他总是被陷阱题陷进去或就差一点做出来就是做不出来。7 G' x: t9 A, l; z4 C0 p* ~: R
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  究其原因是数学思维的局限,数学逻辑思维的提高也是需要长期培养过程的,他们学校实验班和平行班的数学成绩就是不一样,所以小学时一定要学一学奥数(但千万不要为了得奖而学)。
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! H4 m0 L0 {5 s' L# m, s$ T/ L( w+ J% t$ r  再补充提醒一下小学数学注意的知识点:, ~! j2 F% J$ |& h0 @# X

( M0 g9 V, B; B8 L  1、小学里的所有几何知识(图形知识)一定要学好初中才不会苦恼。我发现小学的几何与初中几何联系得很紧密,甚至初一的某些题小学时就遇到过(如小学三年级的图形问题初一也在学),我孩子小学时几何问题弄到很懂,到了初中几何问题都能轻松应对,但有些孩子就吃力一些(这些孩子的家长反应是在小学时几何问题没过关或没重视)
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  2、行程和工程问题,在初中对应的知识点是变量、方程和函数的应用题。) o: S# [3 ^, w3 S; y  Q5 L
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  【英语】成了老大难科目
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  小学时学得一知半解、稀里糊涂,初中倍加努力成绩也只能在中游,因起跑就落后别人一截啊。听、说、读、写、背一样都不能少,现在课外学了新概念1,但他班很多同学开始学新概念2了,咋可能撵得上啊。- p( P( J: ?" S- Y* [: @3 g
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  【习惯】这次提一提学习习惯问题,学习习惯相当重要
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0 w9 P6 z- W" F$ b' ~  请家长注意了!根据我孩子他班和其他同事孩子班情况,我发现这样一个现象:& J# v$ Q( _! w6 o

  c* Q- w# M$ x  ~% k' k  小学成绩优秀的学生(各期考试96分以上)进入初中大部分成绩还是不错的(但这部分家长不能放松)
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  小学成绩中等的学生(各期考试90—95分)进入初中后很有一部分能进入优生行列(这部分家长不要为小学成绩不优秀而担心了)& T0 R2 j2 l- U$ y
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  小学成绩差的学生(各期考试85分以下)进入初中后成绩却很难上去,甚至跟不上(很多开始混了)
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  注:以上分数划分非绝对,仅根据我娃班级和部分学校班级情况了解的而划分并不科学,因各校考试难易有别,有些学校可能80分以上就是优生,60分以下才是差生。娃娃成绩优劣指的是分数一贯如此,并不是偶尔考差了就成差生了。2 n* W! P! ]4 H! Y' t- M5 a% u! e

6 K! @% I) {( e  p) {  在这里只是想说明小学时成绩优异的和成绩平平的在初中的表现,同时提醒娃娃成绩总是不好的家长一定要重视起来,不要等到小学毕业了进入初中后才发现问题的严重性!4 ], O1 F% x" N7 j0 s6 x

; V! B; f6 b. V' W  究其原因是学习习惯的问题8 A: m) [! ^6 f- b' y. }

* Y- d* r. z1 q( F* P' n- y" g  小学时成绩优秀和中等的孩子,他们的学习习惯大都是不错的,进入初中后勤奋+好的学习方法=优秀。初中所学的知识又多又难且进度快,没有良好的学习习惯成绩很难上去,小学时成绩落后的大都是学习习惯差造成的。& {! [: x% n" M0 W
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  学习习惯是长期养成的结果,无论是好的或是坏的习惯一旦形成不易改变,所以小学成绩落后的孩子家长一定要重视起来,不要一看到成绩落后了就开始忙于补课(补课其实只能补些的知识点和解题方法,不可能补出好的习惯),一定要抓好孩子的学习习惯。: A% M+ v8 H" }- {; t
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  什么是好的学习习惯,学习习惯包含很多,有预习习惯、听课习惯、作业习惯、复习习惯等等,网上有很多,我就不班门弄斧了。5 k; o/ w  f1 Z! }2 @8 Z# s% b

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