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送孩子去学校,家长最关心的事情是什么?有人可能会说是学习效果的好坏。其实相对于学习效果的好坏,家长更在乎的其实还有一点,那就是孩子的安全。如果在孩子在学校上课的时间里,家长每分每秒都能看到孩子上课的情况,并且自己还能回看,家长是不是会放心一些?而这些,云海螺APP都能实现。而在云海螺双师课堂上课的孩子,家长都能实时观看孩子的上课情况。5 d) q% ^0 m5 d. |
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云海螺双师课堂对于学生素质能力的提升,有目共睹。很多家长在反馈中说:
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1 s! J; O% b9 O- G 之前给孩子报名的机构,磨灭了孩子对英语的兴趣,让孩子在英语学习时,变得很沉默。+ K. u9 [3 p7 M6 P3 _' b$ {
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之所以,送孩子到云海螺双师课堂学习,主要是为了重新培养孩子对英语的的兴趣、提升他的综合素质。
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( p9 v0 M+ ]# M: f+ B* e 在某次对合作校进行采访时,一位中教老师曾告诉我们:
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“ 有个学员刚来上课的时候,一直因自己的发音而感到难堪,常当着大家的面哭。后来在外教老师的带领下,他的发音越来越好、性格也越来越开朗自信,在学校里的英语成绩也越来越高!”
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事实上,云海螺双师课堂的作用,从来不局限于培养学生的学习兴趣和口语能力,而是通过提升素质教育带动他们的应试能力。
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2018年6月1日起,教育部、国家语言文字工作委员会正式发布了《中国英语能力等级量表》,它是首份面向我国英语学习者的英语能力测评标准,今后将成为我国英语教学、考试的指导性文件。
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值得注意的是,它除了对“听、说、读、写”的技能进行描述以外,还建立了语用能力量表,强调了笔译、口译的能力,明确了英语应用能力的重要性。 i/ ]7 G8 \* ?: t" g
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这意味着,今后的英语类考试,将逐渐提升口语、听力的占比,重视起英语的应用能力。! s% E" P& _( c8 @
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事实上,应试教育增加对学生的口语、听力能力的重视,其实很早就初现端倪。# I1 R4 P9 c) J$ S" z0 i$ a3 x
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2011年,广东省高考加入了人机对话测评模式,随后,江苏,上海等地,也开始在中高考中采用这种考察听力、口语的方式。
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教师+教材 提升学生的英语能力3 \. S. w- A' \' F8 l+ r1 C
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① 优质欧美外教
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云海螺双师课堂引入优质欧美外教,TESOL 、TEFL证书为准入资格,层层筛选,为我们的学员输入了更为纯正的英语发音和更地道的口语表达。( R% b! ]0 U( A; k# v/ y4 w9 `
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他们全都具备三年以上的教龄,比一般的外教更专业,清楚如何控场、如何调动学生的上课气氛,让孩子在自主学习的状态下,掌握英语的沟通会话的能力。
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. I" [$ k# d+ C: R$ x9 h 当学生能够用英语与具备西方思维的外教沟通,那学校的听力功课和人机对话测评对他来说,实在是游刃有余。' h( Z2 {' h0 J( ^+ }3 T! ]
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② 不止步于新课标的教材+ G4 a* q9 S4 Y% d
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双师课堂中所选择的云海螺少儿英语经典课程,由云海螺教研团队研发。
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它是一本基于4-10岁的孩子的语言能力、认知发展和兴趣,参考新课标、欧洲语言标准而研发的教材。
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由教材结合双师课堂的上课形式,而体现出的五个维度(单词语法、文化意识、阅读写作、素质能力、口语听力), 都远超新课标的要求,比市面上的其他教材,更全面,衔接性更好。) E& o: J" o4 j0 D4 m" S. Q- l
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它一共分为6个level,从自然拼读GK开始,进阶到G6,每level设置上下册,当学生学完6个level以后,词汇量满足2400+,一举达到高中生水平!5 p# |- ^% {2 ^8 U% r
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对于我们的学员而言,优秀的英语应用能力,已经不仅仅是素质能力的体现了,它还是未来进入名校的一块重要的敲门砖。双师课堂为他们能力上所带来的提升,是全方位的。
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; ?* a3 y% Q, u. y: e& x. [ 在素质教育和应试教育趋向融合的今天,提升孩子的英语应用能力,早就不仅仅是一件只关乎“兴趣”的事情,他们需要的是,吸收更好的资源,去拥抱更高标准的人生!+ i" q0 f) s& }! E1 t& D; D
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