TA的每日心情 | 难过 2019-11-2 09:12 |
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签到天数: 120 天 [LV.7]常住居民III
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少女的裙摆# e: P2 B: q- L6 C. a7 i
男孩子的眼睫
7 u. x+ d) {# N. u甜品的美妙滋味,
3 M& x4 b% ]% @3 }在巴蜀品尝!
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巴蜀
3 s2 d( ]$ i1 y3 x4 n" j西点2 b, ?4 m& k; j4 {4 l- X
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青春是什么?
: F) y) w+ a9 z3 y6 Q' n2 \青春是一首飞扬的诗歌,
" N, c( H1 j/ ~, R# D2 l- r7 j是乘风破浪,一往无前。
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9 { e ?3 X) J9 r1 Y6 I西点是什么?
) u" C, P- W8 ^9 p西点是一支令人憧憬的幻梦,0 U9 F4 v, n; x, O5 P
是舌尖梦幻,甜到心头。& {( a: s/ L; S( u) O5 E( |9 j
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当飞扬的青春撞上梦幻的西式甜点,( a; R' [/ ]% R7 } P2 ~; X0 H
会发生怎样令人心动的故事呢?9 N; H; ^- \+ _: c/ i
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在近日, @# n! s; L" ]' Z4 ^" z
巴蜀西式烘焙班的学生们坐不住了,
& B/ o$ r; G, [0 @, P抓住五月的尾巴,$ B6 P9 M& m5 q
举办了一场舌尖上的盛宴。
8 }+ ~% M/ Q4 Y) |师承巴蜀,以甜会友,$ {4 l$ ^- m. Y2 [" B
飞驰吧,巴蜀的少年们。
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巴
* Q" A. ~: C1 e4 Y) z. P; [蜀# d+ j, L4 ~3 W4 n" `5 y
让无业者有业
% e+ P4 ?% y0 ]5 T3 u1 V9 S有业者乐业!
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- Q6 o L" |# S埋头其间,各展所长,. A) R3 @0 L; W/ l( U4 h5 {
糕点是甜蜜的,2 v8 k0 k; L& }/ }* G# G
做糕点的过程也是甜蜜的。
& V/ @- v2 D/ V# \7 F# G2 w6 x3 ~我们来看看,
& }# S) }0 H+ E9 ?2 z; a西式烘焙专业的5月技能大赛,
$ Z! Z. D J4 ^. D- P会有多热闹。2 A: Y8 Z$ i4 A* o& t
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" q! L) g) _+ ~% P; h8 t! {( e3 E& O
“美色”勾人4 W3 r! e7 z- a- V e
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色泽艳丽,勾引食欲。
* w. E# j0 W; [: d9 a金色的食材,犹如浓郁的太阳,, p" x ^6 o- [! h7 ^
山城总是雾蒙蒙的,+ ~2 ^4 M3 J1 K9 o1 {
但小巴能一口,
5 E, I5 k9 k/ { D# z% A把金色的阳光吞进肚子里。
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Sweet Memories9 y9 t- a( A" @4 s6 e
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Sweet Memories _9 T2 C# x6 m( E& A
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“美貌”诱人5 L, A/ L! r( z( G+ i7 ~% H
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胖嘟嘟的小白兔,
1 j5 t3 r- u6 C7 g闭眼睛的小猪,
: N9 {) `( g5 W/ F- j" X笑眯眯的长耳兔……( |, N/ W6 s# v. Q6 ~2 q8 q* }2 j$ Y
不要以为你装成小动物的样子,
3 g5 d7 y3 A9 e小巴就舍不得吃掉你哦。, h1 J8 [1 @+ T; J$ H
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甜蜜人心
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糖霜点缀,犹如一场甜蜜的细雪,
/ G! ]8 K% ]' L: K4 H2 S/ V为食物又增加一层甜蜜。
8 w; P% A# L+ V+ ^1 r/ C时间无情,一日复一日,' F+ m) U2 e. z ^& D- ?7 H
但能与甜点相伴的日子,
+ l8 q! I+ |. P; ^ O是如此的快乐。
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2 o8 j+ P4 P" S, f: L当少年遇上甜点,/ o; X! u' S2 l; |3 B z) g0 ~+ u) ~
那会是一首金色的青春诗。, S I, k |9 ]- Z& [
他们,在巴蜀遇到自己一生所爱的事情,
6 p2 y/ g& G4 J! w3 A2 r/ g& Y度过自己昂扬澎湃的青春。
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每一位为了自己未来而努力的少年,: ^2 C1 ]- d" Y( s
都感动着小巴。; z3 G' Z# o6 |6 |! V. S! Z
为了未来而努力的他们,
" U* Q* d% n7 b! U是如此朝气蓬勃。
9 ^# p' K% o! ~在巴蜀学习知识的他们,
* `7 V7 q$ a) x4 ~是如此的前途敞亮。
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: K* ~" T3 v/ D: ^此次技能大赛的举办,
% \( a! j' w4 H" q是对学员们学习成果的一次检验, a4 G! c6 b& C8 R
也是学校教学模式不断的创新和探索。
8 ]' K" c% D5 J# l8 U学生希望在巴蜀学到什么样的技能?1 W" S$ F, C6 [, T. Y
巴蜀能给学生的未来带来怎样的便利?3 f7 i$ H6 Z$ Q N) E
这些问题,在实践中都能找到答案。
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