去美国读本科如何一站式搞定？

尘世里

　　有了留学打算，却不知道如何规划学习，下面是有关北京新东方美本本地VIP一对一全程班课程介绍，希望可以帮助到大家~

　　适合人群

　　学校年级：公立学校、国际学校、海外学校中计划美本留学的初高中生。

! h0 j7 v( F7 F5 C! S0 u% ~4 b　　培训科目：托福、SAT*1、SAT*2、ACT、AP、IB、部分国际高中校内同步课。

　　需求分类：

# t9 V  i! L) o& ~. T, d　　1.冲刺名校：基础好，目标高，二考三考冲高分，需要老师个性化诊断和授课。

3 h6 X9 U! U! q  g  E　　解决方案：规划师诊断、个性化教案、随时答疑批改、高效提分。

% ~" Z" e5 T, D1 f7 v- J  Y　　2.时间特殊：课外时间宝贵，或上课时间易变，不规律。
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2 j8 R$ w: y  @& G& B' x- j* s) z  o/ y　　解决方案：一对一排课，提前24小时调课即可。
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5 p. p4 b/ r8 O& b& o　　3.海外学员：无法参加面授课，而且与国内学员放假时间不同步，有时差。

, {  W% n1 f) Y　　解决方案：视频授课，老师、学员、PPT、板书均同步，体验如同面授。

　　4.态度不端：学习自主性一般、厌学、拖延、注意力不集中、不背单词、不做作业。

( w4 ~, T* {# e; d& {　　解决方案：规划师制定每日作业明细、周中学顾老师每日跟盯单词和作业打卡、周末指导老师全天托管学习。
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　　5.基础薄弱：英语基础弱，学习方法欠缺，跟不上班课进度，单词作业很畏难，需要老师手把手的辅导。

　　解决方案：正课从基础开始，确保学员听得懂。指导课老师手把手辅导单词、作业。

6 E* ?% A8 W+ o4 m　　课程特色

8 ^! t0 C6 h/ }- E4 D) Q+ k0 O: O　　1.一站式：
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　　涵盖几乎所有留学科目，托福、SAT*1、SAT*2、ACT、AP、IB、部分国际高中校内同步课，科目任选，可交叉排课。

　　2.个性化：

　　学习科目、授课时间、课程难度、授课方式（面授、视频）均可根据学生需求灵活选择。根据学员的年级、基础、学习经历、备考时间、个性特点等，匹配个性化的课表、教案。

　　3.VIP化：

& J' ]$ c( i) l5 s- a+ X% c7 q7 |　　每位学员有固定专属的规划师、教师、学顾老师、指导老师，长线跟进教学和服务，确保学员及家长的需求能够获得高度关注和满足。
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　　4.规划课：

+ }& R+ v3 @1 h0 m　　规划师通过每月规划课，规划好课表、考试、词汇背诵方案、作业进度，并高度关注学员的执行情况，给予鼓励、反馈、调整。

　　服务团队

　　1. 规划老师：职责-整体学习规划

% N6 P6 |3 g  z　　1）开课两周内进行首次规划，之后每月一次规划课，每次一小时。
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  p/ }' \  @  ~  L% }9 ?, ?　　2）规划课重点：复盘上一阶段进步及问题、规划模考、正考时间及目标分数、审核正课指导课排课方案、抽查单词、作业质量、规划每日作业。

　　2. 正课老师：职责-分科授课

7 B2 k4 M4 A/ v) p2 w　　1）根据学生情况，制作个性化教案，分科授课。

3 E  P4 @% X& s　　2）课后反馈：上堂课作业检查结果、本堂课授课内容、随堂测结果、课后作业等。

　　3. 指导老师：职责-落实课后练习

　　1）督促、辅导、检查课后作业及单词。

& O  c% `. I  [5 n0 p! Q( `　　2）反馈每个小时的指导课学习情况。
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6 p6 d) T* F( G　　4. 学习顾问：职责-服务沟通

　　1）安排学员正课、指导课、规划课、每月模考。
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8 G8 A4 y1 B- \) f0 F$ r　　2）每日跟盯单词、作业打卡。
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　　5. 门店店长：职责-整体管理

　　1）负责该校区教学及服务的整体管理。
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2 `( V) A4 e# l( I! _' A1 y　　2）如您对以上岗位老师的工作有任何建议或意见，可联系上课校区门店店长沟通和解决。

. W$ @1 F+ M0 [, [& i- R% j( n6 W　　课程详情
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: m: `; c$ d* {# M; r1 N　　2019届毕业生录取概况

  u6 y% P3 `$ O5 L/ Q* w　　1.一对一全程班2019届毕业生提交录取结果共223人，综合类大学共191人。学员如果被多所学校录取，以排名最高的录取为唯一录取结果计算，不重复计算offer数。

3 b! M9 |& r7 m* w9 Y' F　　2.综合类大学共录取191人，29%为TOP30，54%为TOP50，90%为TOP70
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　　①美国综合大学TOP1-30：55人，占比29%
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5 L" ?1 P8 Y5 x0 V$ ?# ~% F4 y9 m　　②美国综合大学TOP31-50：48人，占比25%

　　③美国综合大学TOP51-70：68人，占比36%

　　④美国综合大学TOP70-100：18人，占比9%

　　⑤美国综合大学TOP100之后：2人，占比1%
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　　3.其他录取：
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　　①美国文理学院TOP50：6人

　　②美国艺术院校TOP10：17人
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  e  b& m) A( n5 J; o$ W& z# v　　③其他国家世界排名TOP100：9人