去美国读本科如何一站式搞定？

尘世里

　　有了留学打算，却不知道如何规划学习，下面是有关北京新东方美本本地VIP一对一全程班课程介绍，希望可以帮助到大家~

4 g- m5 x  a/ F4 q  @7 }/ \) z. b　　适合人群
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0 d9 o. }9 `4 X: @7 _& k5 Y: ~　　学校年级：公立学校、国际学校、海外学校中计划美本留学的初高中生。
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　　培训科目：托福、SAT*1、SAT*2、ACT、AP、IB、部分国际高中校内同步课。

, N. F) f; c4 q$ g$ L, h: h　　需求分类：
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7 _) S8 g( \$ G& N　　1.冲刺名校：基础好，目标高，二考三考冲高分，需要老师个性化诊断和授课。
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+ N  H: z/ K7 Z8 [. v8 m" y　　解决方案：规划师诊断、个性化教案、随时答疑批改、高效提分。

5 Q* A1 l$ Z5 X# E9 d" N! k　　2.时间特殊：课外时间宝贵，或上课时间易变，不规律。

　　解决方案：一对一排课，提前24小时调课即可。

" U. i2 m. M* X  a　　3.海外学员：无法参加面授课，而且与国内学员放假时间不同步，有时差。

7 ]- a: \+ e7 D0 u" [, U　　解决方案：视频授课，老师、学员、PPT、板书均同步，体验如同面授。
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* }1 H+ s* h9 a* V4 Y　　4.态度不端：学习自主性一般、厌学、拖延、注意力不集中、不背单词、不做作业。
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　　解决方案：规划师制定每日作业明细、周中学顾老师每日跟盯单词和作业打卡、周末指导老师全天托管学习。

　　5.基础薄弱：英语基础弱，学习方法欠缺，跟不上班课进度，单词作业很畏难，需要老师手把手的辅导。

" z, x) E8 q* ]　　解决方案：正课从基础开始，确保学员听得懂。指导课老师手把手辅导单词、作业。
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　　课程特色
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7 e6 M/ z  I$ K1 B- s　　1.一站式：
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　　涵盖几乎所有留学科目，托福、SAT*1、SAT*2、ACT、AP、IB、部分国际高中校内同步课，科目任选，可交叉排课。

- t! q( A2 N4 M! ~  e0 h　　2.个性化：
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　　学习科目、授课时间、课程难度、授课方式（面授、视频）均可根据学生需求灵活选择。根据学员的年级、基础、学习经历、备考时间、个性特点等，匹配个性化的课表、教案。
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9 d$ f6 E- {# n　　3.VIP化：
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　　每位学员有固定专属的规划师、教师、学顾老师、指导老师，长线跟进教学和服务，确保学员及家长的需求能够获得高度关注和满足。

0 |. j1 G* j( S  u: N- {% K　　4.规划课：

; a) K+ \( X; B0 R1 F# b　　规划师通过每月规划课，规划好课表、考试、词汇背诵方案、作业进度，并高度关注学员的执行情况，给予鼓励、反馈、调整。

　　服务团队
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  C% p) Z; D; h　　1. 规划老师：职责-整体学习规划
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　　1）开课两周内进行首次规划，之后每月一次规划课，每次一小时。
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. G  E$ M& m* ]　　2）规划课重点：复盘上一阶段进步及问题、规划模考、正考时间及目标分数、审核正课指导课排课方案、抽查单词、作业质量、规划每日作业。

: }/ m+ V+ ]* P1 k# Q: S　　2. 正课老师：职责-分科授课

. }" g5 A, U* @! }　　1）根据学生情况，制作个性化教案，分科授课。
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+ A" N; g$ E" U) ]: H　　2）课后反馈：上堂课作业检查结果、本堂课授课内容、随堂测结果、课后作业等。

　　3. 指导老师：职责-落实课后练习

& ?& [4 n7 d6 l% @0 V+ t" F' t) r* }9 e　　1）督促、辅导、检查课后作业及单词。

　　2）反馈每个小时的指导课学习情况。
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3 S  f" i4 r: V6 K2 L. {( ~　　4. 学习顾问：职责-服务沟通
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　　1）安排学员正课、指导课、规划课、每月模考。
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/ @: h5 I) N9 q　　2）每日跟盯单词、作业打卡。

% Z: g9 i7 O4 x0 t# z# J　　5. 门店店长：职责-整体管理
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& B. u; X! D* P! B　　1）负责该校区教学及服务的整体管理。

" q, e0 m9 H$ k5 p% x　　2）如您对以上岗位老师的工作有任何建议或意见，可联系上课校区门店店长沟通和解决。
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# g& W4 b2 m- v( P7 p　　课程详情

5 j% B4 U! }" A　　2019届毕业生录取概况

8 R: w( K0 P6 Z4 E/ P　　1.一对一全程班2019届毕业生提交录取结果共223人，综合类大学共191人。学员如果被多所学校录取，以排名最高的录取为唯一录取结果计算，不重复计算offer数。

　　2.综合类大学共录取191人，29%为TOP30，54%为TOP50，90%为TOP70
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　　①美国综合大学TOP1-30：55人，占比29%
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　　②美国综合大学TOP31-50：48人，占比25%

% S7 E) [3 a% e8 d　　③美国综合大学TOP51-70：68人，占比36%
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& }/ _- v5 V# L: H0 R3 c. ]　　④美国综合大学TOP70-100：18人，占比9%

　　⑤美国综合大学TOP100之后：2人，占比1%
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　　3.其他录取：
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9 S2 ~$ o' x* w% X1 ?  r　　①美国文理学院TOP50：6人
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　　②美国艺术院校TOP10：17人

& D' H1 B+ @4 q! k　　③其他国家世界排名TOP100：9人