TA的每日心情 | 奋斗 2023-1-15 14:40 |
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签到天数: 130 天 [LV.7]常住居民III
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有了留学打算,却不知道如何规划学习,下面是有关北京新东方美本本地VIP一对一全程班课程介绍,希望可以帮助到大家~
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适合人群
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- Z- b5 ^( l3 f0 @7 ^ 学校年级:公立学校、国际学校、海外学校中计划美本留学的初高中生。8 b) z+ t: P* k- Q* ^4 K# J8 b
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培训科目:托福、SAT*1、SAT*2、ACT、AP、IB、部分国际高中校内同步课。
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需求分类:& }* o: i4 p( a0 U
) q7 P4 `6 Q9 Z* V# \' J7 o1 T 1.冲刺名校:基础好,目标高,二考三考冲高分,需要老师个性化诊断和授课。: F$ R1 u4 j! M$ |
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解决方案:规划师诊断、个性化教案、随时答疑批改、高效提分。
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7 B( L6 e( U! v8 |) s/ N5 { 2.时间特殊:课外时间宝贵,或上课时间易变,不规律。2 G2 H) S* M5 o7 M
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解决方案:一对一排课,提前24小时调课即可。 z/ _1 z3 b7 {0 Y7 `8 d
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3.海外学员:无法参加面授课,而且与国内学员放假时间不同步,有时差。
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: G* V8 j0 l$ S1 [3 x9 k/ B3 C+ Y6 ` 解决方案:视频授课,老师、学员、PPT、板书均同步,体验如同面授。
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( t |2 X! [3 l' g% w: m. H! h 4.态度不端:学习自主性一般、厌学、拖延、注意力不集中、不背单词、不做作业。
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# s; _& z n: _/ E( r5 \ 解决方案:规划师制定每日作业明细、周中学顾老师每日跟盯单词和作业打卡、周末指导老师全天托管学习。2 s$ u9 \/ U5 q# _/ i; _! N j- V5 ?
5 e: b/ Q8 q, [- b0 G1 j 5.基础薄弱:英语基础弱,学习方法欠缺,跟不上班课进度,单词作业很畏难,需要老师手把手的辅导。
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解决方案:正课从基础开始,确保学员听得懂。指导课老师手把手辅导单词、作业。; f) M3 P2 ~2 Y, ?! w
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课程特色4 \: a, V! o, R" @' D
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1.一站式:) Z0 E. W5 D8 _8 D+ a
- q0 n; v! N' c! G- O7 U. q 涵盖几乎所有留学科目,托福、SAT*1、SAT*2、ACT、AP、IB、部分国际高中校内同步课,科目任选,可交叉排课。4 a" o7 ` `, W; t3 h
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2.个性化:
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/ P! `+ r r) V" ^ 学习科目、授课时间、课程难度、授课方式(面授、视频)均可根据学生需求灵活选择。根据学员的年级、基础、学习经历、备考时间、个性特点等,匹配个性化的课表、教案。& v8 o4 [9 N. J7 |
/ d% m: T% o4 \- b 3.VIP化:. [! g+ K. G) P, b+ \
1 r" v. l( x; J2 B) u. { 每位学员有固定专属的规划师、教师、学顾老师、指导老师,长线跟进教学和服务,确保学员及家长的需求能够获得高度关注和满足。0 [& m0 B5 N8 T7 d" n
# k3 Y6 U7 N$ R 4.规划课:' b4 ~' _; N/ N4 [1 y6 G
" J% p( o1 E% ]: O6 r 规划师通过每月规划课,规划好课表、考试、词汇背诵方案、作业进度,并高度关注学员的执行情况,给予鼓励、反馈、调整。& t# c9 Y, X4 x m K% O# Y( L8 `
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服务团队
( E# C7 @5 Q2 D$ J. f4 r; F
: i9 b `3 Y" M% f+ L 1. 规划老师:职责-整体学习规划
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1)开课两周内进行首次规划,之后每月一次规划课,每次一小时。
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0 i) W. z }# H& e 2)规划课重点:复盘上一阶段进步及问题、规划模考、正考时间及目标分数、审核正课指导课排课方案、抽查单词、作业质量、规划每日作业。
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2. 正课老师:职责-分科授课0 B$ z; _# q" C& ~% B8 S
4 C- R% T7 _) J; O 1)根据学生情况,制作个性化教案,分科授课。
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7 [! N( O8 r; m; K" R 2)课后反馈:上堂课作业检查结果、本堂课授课内容、随堂测结果、课后作业等。+ ]8 V+ D: j# g) Z1 @, X
+ D& ^1 o. u& E0 e+ T9 x$ P5 j, K1 v 3. 指导老师:职责-落实课后练习
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1)督促、辅导、检查课后作业及单词。
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2)反馈每个小时的指导课学习情况。- y- ]4 Y3 z) o8 t
9 m Y$ G! A9 |2 W8 J0 p 4. 学习顾问:职责-服务沟通0 W: v' S; W9 J
, C" V) |/ l2 k0 z 1)安排学员正课、指导课、规划课、每月模考。
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! u2 T, n7 Q& u0 L6 x6 J 2)每日跟盯单词、作业打卡。
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5. 门店店长:职责-整体管理9 E4 t" A# [; q
- Z$ m9 I- ~2 `5 f 1)负责该校区教学及服务的整体管理。0 Z5 L) |6 \, Z; f; H3 ^" v
' ?. U9 E6 ~7 D: j$ {$ S0 z! o 2)如您对以上岗位老师的工作有任何建议或意见,可联系上课校区门店店长沟通和解决。
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, H" B3 N$ g) @6 G 课程详情: N( `* J" L( ^8 ^" l
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2019届毕业生录取概况
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$ F1 D& k! {" _ 1.一对一全程班2019届毕业生提交录取结果共223人,综合类大学共191人。学员如果被多所学校录取,以排名最高的录取为唯一录取结果计算,不重复计算offer数。
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1 c+ z- f2 S7 j' t6 {, ~+ s3 p 2.综合类大学共录取191人,29%为TOP30,54%为TOP50,90%为TOP70
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7 ?- ^' Z* q4 s0 c5 [ ①美国综合大学TOP1-30:55人,占比29%
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②美国综合大学TOP31-50:48人,占比25%9 {/ u8 d6 E7 a+ q! a6 X
9 {+ v$ `/ o% Y: o/ r: | ③美国综合大学TOP51-70:68人,占比36%1 u$ \( b8 r% x0 A6 @6 e% ?
" t2 P h' J6 ?8 |' v _1 l3 S ④美国综合大学TOP70-100:18人,占比9%
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⑤美国综合大学TOP100之后:2人,占比1%0 l5 k" t' U) S
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3.其他录取:
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9 Y7 L6 y9 a1 Q* ], Q' W4 ` ①美国文理学院TOP50:6人7 L. P% \1 m; V
* v! B3 G4 y& U0 z1 q ②美国艺术院校TOP10:17人% W, R1 X! Z: V$ o5 U4 P' h, q R
0 |4 ~3 n6 \6 x/ F) T5 ^/ I4 P ③其他国家世界排名TOP100:9人 |
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