最全面的学习素描的方法

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作为高等院校的美术基础课教学，素描学习是一个完整的训练体系，要求眼、脑、央美画室手同时得到锻炼，素描不仅训练手的表达能力。更重要的是科学的艺术思维和观察方法的培养，特别是整体观察对象的方法，立体地分析物象的结构特征，艺术地概括处理对象。学习素描的过程，是“从简到繁”、“由浅入深”、“循序渐进”的过程，其主要的学习方式有写生、临摹、速写、默写和创作等。

　　1. 写生

　　写生是基础素描学习最常见也是最必要的训练方式，素描写生的过程，应该是一个深入研究对象的过程，是观察和感知以及分析生动的自然物象的表现过程，也是把客观世界中三维立体的真实景物转化到平面的过程。自16世纪文艺复兴时期意大利第一所艺术大学开设写生课至今，写生的教学和系统的训练模式已经历了400多年，无数的艺术家和设计师都曾通过写生训练，使自己在造型艺术领域里得到了发展和提高。

　　凡高临摹米勒的素描作品

　　2. 临摹

　　写生是从立体到平面，而临摹是从平面到平面，相对写生而言较易掌握。临摹是素描入门阶段较为简便的学习方式，也是素描训练过程中很有必要的手段。通过临摹已经处理好的优秀素描作品，研究不同的表现手法和风格，可以比较快地吸收他人有效的表现技巧和作画经验，对提高素描的技艺和审美鉴赏力有着积极的作用。

　　风景素描临摹　屈祖强

　　3. 速写

　　以素描作画相对的时间为依据，短至数分钟长则半小时左右都可算是速写，因速写的基本特征是简练而快速地写生，因此是画者的第一印象。速写是一种非常便捷的素描方式，其常见题材有风景速写、人物速写、动物速写等。经常大量的速写训练，可以最有效地培养敏锐的观察力和艺术的概括能力，以及提高快速高效的表现技能。速写的高度提炼与时间较长、较深入地练习是相辅相成互相促进的，速写画得多，在复杂的素描写生开始阶段也会更快地把握构图和造型。同样，对结构理解的深入扎实的素描基本功，在速写中也会体现出来。速写一般不拘泥于局部的形似，而常以形写神，表达方式简练，对专业创作、设计草图和快速表现都有积极的意义。

　　4. 默写

　　默写是脱离了写生对象，完全凭着自己的记忆和理解来把握画面的，在素描的学习中适当地配合默写训练，有助于增强视觉形象的记忆能力，同时又可以训练对画面图形的创造性思维和表现能力，有利于加深写生中对素描知识的理解。其实默写和速写也有着密切的关系，在速写中不可能看一眼画一笔，很多是靠对写生对象的理解和记忆来完成的。

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