高职学生思政工作中微信的运用策略

原鹰烙

高职学生思政工作中微信的运用策略
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9 b9 c2 d) g( A6 }2 c% D: g3 c    要想将微信科学有效运用到高职学生思政工作中，高职院校首先要加强微信公众平台的建设。这是发挥微信实效性的关键。受传统教学模式和教育理念的影響，很多高职院校对微信这一教育资源的重要性还缺乏清楚的认识，给予的重视程度不够，没有在学生思政工作中对微信进行有效运用。纵观当前高职学生的生活状态，几乎是“无人不微信”。教师要抓住学生的兴趣点建立微信公众平台，兴趣是学习中的催化剂和驱动力，教师以学生的兴趣为载体进行教学，不仅可以促进教育活动的顺利开展，还能将学生的学习积极性充分调动起来，变学生之前被动的学习态度为主动的学习态度，在这个基础上打破传统的教育局面，实现思政工作成效的有效提升。例如，高职院校可以建立班级、支部、学校等各种微信公众平台，鼓励教师和辅导员等利用微信加强与学生之间的较量，对学生的思想动态做到及时了解，提升思想政治教育的针对性。
& u8 j7 X8 V9 O  e! \) d8 v! S    公众号转让网站认为将学生培养成高素质高水准的一线工人是高职学校的教育目的之一。作为高职院校的教师，我们希望培养出来的学生能够在毕业之后快速走上工作岗位，适应新的工作环境，从而实现零距离就业。这里所强调的“零距离”就业包括职业规范、职业道德、职业技能等多个方面。换言之，教师要想将学生培养成能够满足自身发展需求和社会发展需求的现代化人才，不仅要给学生传授专业知识和专业技能，还要加强对学生“软实力”的培养，比如道德素质、沟通能力、合作精神等，只有这样才能将学生培养成现代化人才。然而，在传统高职学生思政工作中，教师教学时间有限，和学生接触的机会比较少，只有在上课的时候学生才有机会与教师进行交流，这对学生“软实力”的发展极为不利。而微信的运用就可以改善这一现状。教师可以利用微信和学生随时随地进行交流，引导学生充分表达自我。一方面，教师可以鼓励学生通过微信向他们请教各种问题，帮助学生扫除学习上的一切障碍。另一方面，教师可以通过学生的提问与交流掌握学生的思想动向，帮助学生答疑解惑，根据学生的思想动态及时发现问题，加强对学生道德修养和综合素质的培养，引导学生树立正确的价值观念，养成良好的思想品质和职业道德行为。




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