满足孩子素质教育发展需求 掌门少儿精心打造思维训练提升课程

倾菲一梦

　　随着素质教育的逐步渗透，孩子的素质教育越来越受到家长重视。无论是德智体美劳全面发展的培养目标，亦或是对孩子长大成材的希冀，思维能力提升无疑成为素质教育培养的重中之重。那么,如何在少儿阶段培养孩子良好的思维能力？
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2 n3 b. Z5 F' G4 k! _9 \8 v/ H+ r& R, h　　针对少儿素质教育发展需求，掌门1对1推出素质教育子品牌——掌门少儿，这一定位为思维培养的素质教育产品，让家长对少儿教育的方式、内容和理念有了更深的理解。
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5 f7 N% ^' N' t8 t! Q　　掌门少儿格外关注4-12岁年龄段少儿的思维训练提升，简单来说，就是从语文思维、数理逻辑、学习力、DreamenKid English四大课程方向着手，轻松提升少儿九大思维能力，包括理解力，分析力，综合力，比较力，概括力，抽象力，推理力，论证力，判断力。
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1 H& E( s4 e' L; P' {) x& ?: R& P" K　　其中语文思维课程结合中国儿童认知特点与学习规律，运用“引导启发式”、“自主探究式”等多样化教学方法，从思维层面和知识层面全面提高少儿的语文素养。课程着重培养孩子记忆能力、表达能力、阅读能力、想象能力、分析能力、逻辑思维能力、写作能力、审美能力、创新能力等核心素养，让孩子乐学善思。

　　数理逻辑课程注重全面提升4-10岁儿童的逻辑思维与数理核心素养。课程以 “思维发展金字塔” 为教学理念，参照NCTM 课程标准，运用 Jean Piaget 建构主义、IBL 探究式学习两大教学理论为依据，结合中国儿童认知特点与学习规律权威打造，让孩子完成从具象思维到意象思维的转变，让抽象知识在物化中成像，促进大脑升级。

　　学习力训练课程则以解决孩子自控能力差、注意力不集中、记忆力差等问题为主，达到高效学习的目的。以“成长型思维理论”为教学理念，运用 “MVP 模型”、“情绪 ABC 理论” 等训练方法，通过自信和自律的训练改变孩子对自己的评价，激发其内在潜能、提升智力，全面驱动孩子的学习动力、学习毅力和学习能力。

+ R/ [2 r$ s2 c. Z, J　　DreamenKid English致力于提升6-12岁少儿思维能力与语言习得机制，在学习英语的同时，培养孩子非母语学习的思维和方法，启蒙孩子自主学习外语的能力。一门课程，便可以轻松解决孩子英语听说读写四大问题。

8 |$ H5 j# V5 l: }% a　　在过去的一段时间里，掌门少儿一直在产品技术创新、丰富优质教育资源内容、加强教学模式等方面持续探索，已取得了一定成效。随着师资、教研方面的不断投入，相信在未来，掌门少儿会带着更优质的教学内容为孩子创造更广阔的思维天地。
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