儿童围棋培训目的不同，方式也不同

顺势去为

- @; @, u6 C: _  p% e( b3 n
# N" d/ W4 W2 A" S$ i孩子怎样学棋快？

答：首先，学习围棋的益处，我们都已熟知，但是学习围棋的目的却各有不同。
" {* u+ z$ g, u3 i6 g% g& s9 e4 e8 z$ Y
: L7 x9 [0 `8 o3 m1、开发智力，培养孩子的专注力、想象力、抗挫折能力等，提高孩子的综合素质。
. ]( Q0 b" U0 k7 V% [
1 C, \* F! _- s, j
3 ?, D/ d) Q  `  g8 b
2、在开发智力的同时，让孩子达到一定的水平，作为今后一项有益的业余爱好。

; h. d- C7 o# |. Q1 |$ q* k8 f3、让孩子的棋力达到业余4段以上，将来中考和高考中可以获得加分，成为特长生。
2 R) d6 c0 R3 o8 k5 I; K4 `
4、成为职业棋手，走职业道路。

目的不同，方式也不同

1. 天天上课练习的，多数是要成为职业的孩子，要成为职业棋手不这样练是不行的；

5 S5 C2 w5 u: P/ x5 M  W/ c5 k( n( r2.一周二次课，回去又刻苦练习的，这样的孩子进步最快，能很快达到高水平；
0 A& O" M: _; g7 |1 W
3.一周二次课，回家没有练棋的孩子，进步较快，但要达到高水平，时间也很漫长；
! J) G- O+ `9 d; M: k# n5 |
6 F+ L' X$ K# R' z4.一周一次课，回家多练的孩子，进步稍快一些，但不能很快达到高水平；
) S2 X. R$ P5 D0 q/ m* y4 k
5.一周一次课，回家不练不摸棋。这样的孩子进步最慢，结果自不必说。
) _. q& a8 v/ e1 s
! K1 W2 ?" W/ ~
. x  L  r% D- q& h. H- n
实际上在孩子学棋的过程中，需要老师、家长、孩子三方面共同的努力，三者缺一不可。

, S2 {9 |2 o. |而孩子们由于悟性、理解等方面的差异，同样学棋一段时间后，棋力也会有高有低。

所以，家长们在进行比较的时候，要根据孩子自身情况，儿童围棋培训首先要看看孩子学棋的目的；其次再看看孩子为此付出了多少。

, Q* s* n; [7 p. P8 d8 J同样的学棋时间，回家后又多加练习的孩子，进步自然快。做任何事都是天道酬勤！

" R7 D, u. C* M, m
" |  `1 a; @4 o3 G1 k
, A3 X9 r5 s7 [; `据统计，一周一次课的孩子，要达到业余1段，一般要4—5年，有的还达不到。而一周二次课以上，2—3年就可到1段，有的孩子一年半就可以了；还有的孩子可达到3段。

+ I6 m: c( J& N这就是用金钱换时间的理念，而实际上所花学费是一样的，孩子的棋却提前2年到高水平。且一周一次课的孩子学到小学五年级时，又面临择校升学等问题，没有时间精力再系统学棋练棋，很难再提高。



7 v0 y! o; B4 f/ G& Z另外，缺课也是限制孩子进步的一个原因，特别是刚开始学棋的孩子，缺课多了，很难赶上，等于重头再来。
: t: j  s8 L1 X+ g& ~
还有的家长只想上小课，不上大课，这也是不正确的。

  M, P- j: M: X, r2 L大课是一种气氛，在这个环境里合作、交流、讨论以及与不同对手较量，有利于发现问题，有利于学生自己不断犯错和纠错。小课有利于老师全面指点学生。所以，最好是大小课兼顾。
: a! F( ]. N" O0 [7 v儿童围棋培训http://www.shufaedu.com/