|
对于英语学习我们最缺的是英语语言环境。所以,营造一个良好的家庭英语环境是必要的,要保证英语环境的纯正,也有保证量。每天都要进行,可以当作孩子做其他活动时的背景音,可以边玩边听。如果每天坚持30分钟的英语听力习惯养成,珠海0基础成人英语培训会为孩子打下良好的语言认知能力和语音意识。
. U5 C2 r/ p2 `& H! F4 A; ` 关于听什么?
- C* n% v c7 q9 _7 ~: S! v 歌曲、童谣和故事都可以,在保护视力的前提下可以看看原版英文动画片。
/ t3 a: x% }; O/ O* [% c- _ 汉语翻译要不要?
9 G# v8 V, R+ }9 j# Q" S 建议家长不要把英语翻译成中文,这样的辅助翻译其实是对孩子认知的干扰,是负荷。英语的经验、对话要和孩子当前做的事情、正在进行的活动和理解水平相关。尤其不要在读故事书时,一字一句的翻译。要鼓励孩子从绘本中理解猜测。同时,语言的对话交流和阅读故事要在上下关联的语境中进行,有助于孩子的推理能力。如果故事很复杂,可以在朗读之前把中文简单概述下内容,而非读一句英文翻译一句中文。
9 L$ L4 o! N) v8 p* j A 孩子怎么就不说英语?! a) S6 Q X5 J- A- x
这是因为还是听的不多,远远不够,事实上,听作为语言的输入是前提,而说是输出这个功能的要求非常高也对孩子更难。输入的刺激不够,就不会形成一种自主说的意识。有可能你听了半年孩子什么都不说,但某天会突然爆发!9 F+ ? f w' E9 D5 g" [) s9 n
家长英语不好能否教孩子英语8 F: M( `( O* O0 _5 F4 i2 Q
家长要给孩子营造一种英语学习的氛围,怕自己英语发音不标准,自己就不要给孩子做示范,但是要表现出对英语的热情,这样能够很好的感染到孩子们。8 s; M( p) n/ \3 W6 [' _% b
学什么$ B1 s3 D3 ?3 a0 |2 U3 ^
单词是基础是骨架,它串起了句子。孩子当然要学单词,但不能孤立单词,单词必须在句子中应用。语法对于儿童来说,就可以不用强调了。听得多,自然会形成语法意识。
4 w9 b& n# G+ c- A, m" | \ |
|