有效的培训开场的技巧有哪些秘诀?

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一个好的讲师使用新颖的、惊奇的方式可以激发参训学员对学习主题的兴趣，用一种不同寻常的、超出参训学员预期的方式来介绍主题，大圆集团更可以增强他们的兴趣和动机。

一个真正以学员为中心的讲师，在培训开始时，注意到开场和暖场之间的区别。因为，任何参训学员都会永远记得讲师最开始做的事情，第一印象就决定了学员能不能继续投入到学习中。暖场是很多讲师常犯的错误：只知道暖场，而不开场。课程一开始，我们就需要把学员的好奇心、注意力聚焦在课程中，这是以学员为中心的培训课程中，讲师必须具备的能力。暖场是让大家相互熟悉、认识，然而它并没有和学习内容形成有效的链接。

从这点来说，开场不是暖场，更不是吹牛炫耀。以参训学员为中心的讲师，在课程一开始就要聚焦四个问题：

本次学习对内容对参训学员有什么好处?

参训学员怎样才能更快、更好、更容易地把学习内容用在工作中?

参训学员能获得什么收益?

参训学员能避免什么损失?

如何衡量一场培训是否有效开场?

1---激发参训学员的自信心。

培训课程的一个重要目标是让参训学员在离开课堂时，认为自己很棒：“这次学习让我掌握了很多以前不知道的东西，so happy!”而不是离开课堂时自我埋怨：“这老师讲的这些东西，我有那么多不懂，多晦气!”

2---调动参训学员的好奇心。

好奇心是非常强大的驱动力。只有调动了参训学员的好奇心，才能使得以学员为中心的培训课程产生震撼力，才能赢得参训学员的口碑，这是首要标准。培训课程一开始就树立参训学员的自信心，有助于学员后面的开放与参与。

3---让参训学员的注意力快速聚焦，而不是走神。

课程开始前，人在课堂，说不定心还在想刚才停车是否锁住了车子，或者在想公司派我学这个有啥用。这时候，讲师就需要打破他们脑子里想的那些事，把他们的注意力聚焦到课堂上来。不使参训学员走神的关键措施在于调动。他们很容易不注意听讲，但是不参与小组活动就很难。

4---有效开场传达四件事：

参加本次课程的参训学员们的时间会被很好地利用起来;

讲师了解参训学员的背景、经验和专业领域等;

讲师充分地备课是为了尊重参训学员;

讲师所讲的课程内容不单单是为了完成教学课程，还能让参训学员感受到讲师的实操经验。

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